“我认为，文字不是文明的必要条件。”她的声音不大，却能清晰地传到了教室每个角落，“锦川文明虽然没有成熟文字，但却有完整的文明体系。”
她顿了顿，语速平稳继续说道：“首先是记录媒介的问题。锦川地处盆地，环境潮湿，竹简、木牘、丝帛这些易腐材料根本无法长久保存。锦川人又没有在青铜器、甲骨上刻文字的传统，自然很难留下文字痕跡。”
“其次是社会机构的需求。锦川是神权主导、王权辅助的社会，核心信息靠祭司口耳相传。青铜神树、面具这些器物承担了敘事和信仰的传递，无行政、律法、典籍这些文字刚需。是『器物上的文明』。”
“……”
“最后，无文字不代表无复杂社会与发达文明。印加文明没有文字，靠结绳记事维繫庞大帝国。良渚文明也没有发现成熟文字，却有精密的城市规划和祭祀体系。锦川文明同理，它的发达，体现在高超的青铜冶炼技术、统一的信仰体系和复杂的社会分工上，这些並不需要文字来证明。”
她一口气说了三分钟，逻辑清晰，论据扎实，整个教室里鸦雀无声。
直到她话音落下，徐清莞率先鼓起了掌。紧接著，雷鸣般的掌声在阶梯教室炸开。
司洋也跟著鼓掌，心里暗自惊讶，这哪里是一个高中毕业生的水平？就算是考古专业的本科毕业生，也未必能说得如此透彻。他的毕业论文选题正是“无文字文明的界定与延续”，其中分析的就是锦川文明，可女孩的观点，竟然有好几处是他完全没有考虑到的。
如果不是他深知老徐的性格，绝不对不可能找“託儿”烘托学习气氛，他几乎要以为女孩是提前背好了台词。
“说得很好！”徐清莞满眼讚赏，“观点新颖，论据充分，比很多本科生都想得深。”
女孩浅浅笑了笑，“谢谢徐老师”，而后才缓缓坐下，头髮重新遮住了脸颊。
可司洋心里的疑惑越来越深。一个高中毕业生，怎么会对锦川文明有那么深的了解？而且她的语气里，没有丝毫“研究得出”的不確定，反而带著一种近乎“瞭然於胸”的篤定。
“你怎么肯定锦川一定没有成熟文字？”司洋忍不住压低声音问道。
学界的普遍观点是，锦川文明大概率有文字，只是要么记录在易腐材料上没有保存下来，要么还没被考古发现。女孩如此肯定没有，太反常了。
女孩的笔顿了一下，目光在面前的笔记本游离：“我……我猜的。”
司洋看著她飞快低下头，浓密的黑髮遮住了大半张脸，可他还是瞥见了她泛红的耳尖。
她在撒谎。
他没再追问，其实这没多大意义。他看得出来，女孩並不想说。但他的心里已经有了猜测，这女孩说不定真的接触过什么未公开的考古资料，或是有什么不为人知的渠道，才能对锦川文明了解得如此透彻。
女孩记笔记的速度很快，字跡工整，还会用不同顏色的笔標註重点。老徐讲到青铜神树的枝干结构时，她会下意识用手指在笔记本上画草图，笔画流畅，显然对神树的形態烂熟於心。
除了偶尔偷瞥女孩一会儿，接下来的半节课，司洋无心听课。他將日程本的每一页的第一行用小字写上了【莫管閒事】。但这件事是下一年才发生，日程本不完全保险，一定还要在其它地方反覆给自己加深印象。
“到底哪里有用……”
在司洋的苦思冥想中，下课铃声响了。他將笔递还给眼前的女孩並轻声说了句“谢谢”。
“不客气。”女孩將笔和笔记本装入手机书包內，然后起身开门离开。
司洋並未站起身来，他的大脑还保留在飞速思索中，但目光却在那扇摇摆的门上定住。
“嘿，司洋，人家姑娘都走了，你可別看了。”
说这话的是他的室友王强。准確来说，是宿舍长。
“別闹，我在想事情。”司洋將自己所有能想到的物件都梳理了个遍。
但在几个室友靠向自己的时候，他心里有种恐慌感。几个月后他们那些刺向自己的“软刀子”在脑海反覆迴荡，戳出的伤就算好了也会留下疤痕。
表面看起来多么亲密的称兄道弟，没想到在是非灾难面前根本不值一提。
“毕竟咱们专业僧多粥少，班里的女生完全不够分。”
“这女孩高冷得很，每周五都来蹭课，我之前找她要过联繫方式，她压根不搭理我。”
“你觉不觉得司洋今天看我们的眼神奇奇怪怪的，有种说不出来的淡漠……”
“你放屁，那叫见色忘友。人家心思全部在那个漂亮姑娘身上。”
“我们先去吃饭了，你慢慢看。”
“……”
几个单身老爷们吵吵闹闹离开了教室。
司洋回过神，蹙了蹙眉头，她高冷吗？但她还主动搭话找他借卡来著。只是她和他说话一直低著头，甚至从来没有正视过他的眼睛，声音软软的。但回答问题时，却中气十足，自信满满。
这些女生的心思真是奇奇怪怪，搞不清楚……
他的目光隨著思路移到了课桌上。教室內的桌子和椅子是固定的，如果不是大修，那基本就会在这里被用到退休。
反正自己经常就是坐最后一排，倒不如在固定的位置刻上几个字提醒自己。但司洋並没有隨身带小刀，他只能拿出宿舍的钥匙，借用钥匙边缘锋利的部分，一点一点刻下了那四个字。
【莫管閒事】