赵羽不知道秦青山彻底入魔的事情，他正忙著衡东市的教育改革。
    国家大计，教育为本。
    教育一旦出了问题，绝对会影响到很多代的人，影响到国家的未来，所以这事绝对不能马虎。
    那天开过会之后，许琳琳、柳亚男和吴囡囡確实都用脑子思考了。
    包括吴娇娇在內。
    得知赵羽要对衡东市的教育进行改革，吴娇娇自然是精神一振，洋洋洒洒地写了一些建议，足足六七百字呢。
    全部都是乾货，毕竟这不是写散文，而是一二三四五地罗列。
    赵羽看了四个人的建议之后，暗暗点了点头。
    虽然都不全面，也有错误的提议，但可以看出来，她们几个都是用了心的。
    尤其是许琳琳，她现在的站位和格局，已经在慢慢打开了，值得继续培养。
    用不了多久，就可以將许琳琳放出去，去某个县区担任单位一把手，继续歷练。
    而许琳琳的接班人，赵羽准备从柳亚男和吴囡囡二人中选择。
    用人，一定要用自己人，这是官场的既定规则。
    只不过，在赵羽这里呢，还要再加上一条，这个的能力须得能配得上这个岗位。
    这样的话，就从用人唯亲变成了举贤不避亲，意义完全不同了。
    赵羽要动衡东市的教育，当然不可能只靠他们几个人一起想想，就能拍板。
    调研，铁定是最有效的手段之一。
    接下来的这段时间，除了必须参加的会议之外，赵羽基本上都在各县区调研。
    赵羽调研，与眾不同。
    不管是去哪个县区，赵羽不会提前告知当地的教育局，也不会跟学校校长打招呼，而是直接就去了。
    到了学校之后，赵羽才会亮明身份，然后直奔老师的办公室，跟老师一阵聊天。
    然后，校长得知消息来到之后，赵羽又会去教室外面看看，看看孩子们上课的情况，看看老师教课的情况。
    赵羽的这种调研方式，让那些县区的教育局长，让那些学校的校长格外紧张。
    这傢伙，不按套路来啊。
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    正常的调研，就是走走形式嘛。
    领导调研之前，一般都会提前一天，让秘书通知该地的教育局长，跟教育局长沟通一下。
    如果领导指定了学校，教育局长得到通知，自然会提前一番安排。
    这样的话，领导看到的，听到的，都是让他高兴的。
    而对於教育局长呢，也是倍有面子，证明是自己的工作干得好嘛。
    这样的做法，是上路，是规矩。
    如果领导不指定学校呢，教育局长就会给安排好调研的学校，然后也是一番提前安排。
    然后，电视上播放一下新闻，报纸上也宣传一下，大家都是一团和气。
    但真正的问题呢，自然也就被掩盖住了。
    赵羽的这种突袭式方式，说白了就是把暗访放在了明面上，是一个阳谋。
    不管是司机刘发，还是许琳琳，以及赵羽的保鏢何润青，都能够完全保密，不透露半点信息。
    他们对外只有一个说法，说赵羽每次都是上了车才会说去哪里。
    这么一来，各县区的教育局长，以及各学校的校长就无计可施了。
    一晃眼，两个礼拜的时间过去了。
    通过两个礼拜的调研，赵羽掌握了大量的资料，全都是基层一线最真实的资料。
    赵羽將这些资料分析匯总之后，就决定开始动手了。
    这是大事，赵羽必须要向杜宏志匯报。
    周一，等市里的常委会开过之后，赵羽就到了杜宏志的办公室。
    秦秋雨改变態度，自然就造成杜宏志再无半点阻挠，可以全力培养赵羽。
    而且，杜宏志也已经知道，文钟平有意培养赵羽。
    对於杜宏志，这也是千载难逢的好机会啊。
    上面要培养和重用赵羽，杜宏志自然得给他腾位，到时候杜宏志的升迁速度自然也会快许多。
    千载难逢，还有一个意思。
    上面对大家族联姻的局面不满，所以就有意破除。
    可赵羽实在太优秀了，他跟所有大家族的官员不一样，他更注重最底层的人民群眾。
    一个大家族出身的官员，竟然能够为了人民群眾的利益而大杀四方，这就是上面最想要的干部。
    所以，虽然赵羽出身赵家，但上面仍然要培养他，重用他。
    就像人的基因变异一样，赵羽也算是大家族中的一个变数。
    上面之所以会抵制大家族的联姻，就是担心尾大不掉的威胁。
    几千年的时间，寒门真正崛起过吗？
    花了半个小时，赵羽將他的方案向杜宏志匯报了一下。
    其实，主要目的，就是取缔培训机构跟在职教师的合作关係，让在职老师將主要精力放在学校，放在教课，以及研究教学方法方面。
    赵羽的总体思路，是將这件事情软著陆。
    毕竟，在培训机构任教的教师，在衡东市的教师队伍中，占比还是很小的。
    大部分的教师，没有去培训机构任职。
    三个原因。
    第一，培训机构聘请的老师，当然是知名的老师，教学质量高的老师。
    这批老师，在学校本就受重视，现在又兼职，高收入了，很容易就能被別的老师嫉妒。
    第二，身体不允许，或者家庭琐事多。
    这部分老师，只能二选一，他们当然选择铁饭碗，而不是暂时的培训机构高收入。
    第三，有傲骨。
    这部分老师，说他们有傲骨可以，说他们清高也行。
    他们认为，教师是教书育人的，是一个神圣的职业，不允许受到践踏。
    所以，他们寧愿只拿学校的工资，生活清贫一些，也不会去培训机构任教。
    既然那部分兼职的教师是少数，只要赵羽想办法增加所有教师的收入，哪怕一个人只有几十块钱，这部分的教育改革就能获得充分的支持。
    赵羽用的办法，就是二十多年后才出现的延时课。
    孩子放学和家长下班的时间，一直是无法吻合的。
    孩子放学早，家长下班晚，这就导致接孩子会成为很多家长颇为头疼事情。
    延时课，就很好地解决了这个问题。
    当然，延时课延长了老师的下班时间，增加了老师的工作量，是有偿的。
    这部分费用怎么出，又是一个关键问题。