第86章 助教
    他没有看陆泽，而是看著钱教授和孙教授，声音不大，却像一口钟，在每个人心头响起。
    “做学问，尤其是做我们文史哲的学问，最怕的是两种东西：一是空”，二是怕”。”
    “空，是腹中无物，只会引经据典，说些云山雾罩的空话。
    怕，是前怕狼后怕虎，怕观点错”了，怕別人说”，不敢越雷池一步。”
    朱老端起茶杯，轻轻吹了吹热气，继续说道：“这个年轻人，他的小说我读过，文章我也看了。
    好不好，各有评说。但他的东西，不空”，是他自己读万卷书，行万里路，一个字一个字啃出来的。
    他的选题，也不怕”，是衝著当下的真问题去的。
    这是做学问的正道。”
    “至於他的观点对不对，结论能不能站住脚，那是他论文写完之后，我们要评判的事情。
    现在只是开题。一个硕士生，有勇气去挑战一个大题目，试图为我们当下的文学做一个阶段性的梳理，我们这些做老师的，应该是鼓励，而不是一上来就打回票。”
    他放下茶杯，发出一声轻响。
    “让他写。写出来，是骡子是马，大家再来审。
    要是连试一试的勇气和气度都没有，那我们还谈什么学术创新？”
    朱东润先生一锤定音。
    钱教授和孙教授都不再说话了。
    只是一个硕士生的论文开题而已，在朱老这样的学术泰斗面前，他们也必须给面子，不然很容易自己丟了体面。
    最终，经过评审团的短暂商议，系主任郭绍虞宣布了结果：“经评审委员会討论，同意陆泽同学的开题报告。
    希望你在后续的写作中，能充分占有材料，严谨论证，避免大而无当。通过。”
    陆泽当即表示感谢。报告会结束，教授们陆续离去。
    郭绍虞拍了拍陆泽的肩膀，笑著说：“这下压力可都在你这边了，论文要是写不好，今天反对你的人，可就又有话说了。”
    “学生明白。”
    朱东润先生走过他身边时，脚步停了一下，只淡淡说了一句：“路是你自己选的，就好好走下去。”
    陆泽望著两位先生的背影，心中那份通过开题的轻鬆，很快被一种沉甸甸的责任感所取代。
    他知道，真正的考验，现在才刚刚开始。
    开题报告会上的交锋，並未在陆泽心里留下太多波澜。
    那些质疑声，他是有所意料的。
    相比之下，郭绍虞先生的维护和朱东润先生那番“不空不怕”的言论，更让他感到一种被理解的温暖和沉甸甸的责任。
    他清楚，最好的回击，就是写出一篇扎实厚重的毕业论文。
    正当他根据开题报告的思路，准备一头扎进图书馆，进一步完善文献综述时，却再一次被叫到了系主任郭绍虞的办公室。
    这次办公室里只有郭老一人，正乐呵呵地湖著茶。
    “陆泽，来，坐。“郭老指了指对面的椅子，將一杯热气腾腾的茶推了过去。
    “开题会上的事，別往心里去。学术討论嘛，有点不同声音是好事，能让你把问题想得更深。”
    “我明白的，谢谢郭老关心。“陆泽点了点头。
    “叫你来，是跟你说另一件好事。“郭老脸上笑容不减。
    “上次跟你提的，关於你毕业后留校任教的事，我又跟学校人事处沟通过了。校领导很重视，原则上已经通过了。
    等你今年下半年一毕业，手续办完，就是我们中文系的正式教师。”
    这个消息虽然在预料之中，但由系主任亲口確认，还是让陆泽心中一暖。
    “这还不是全部。”郭老接著说。
    “为了让你提前適应工作，也算是工作实习，系里决定，从这个学期开始，就安排你承担一些助教工作。
    学校这边，每个月会给你发二十块钱的实习工资，对你这个大作家而言，虽然不多，但也是一份收入。”
    一个月二十块，对普通学生而言，已经是很大一笔钱了，足够好好改善生活了。
    “谢谢郭老，感谢系里和学校的安排，我一定好好干。”陆泽郑重地说道。
    郭老满意地点了点头，“眼下正好有两门课，都挺適合你的。你看看想跟哪一门。”
    他从抽屉里拿出课程表，指给陆泽看：“第一门，是陈鸣树先生开给大三学生的《鲁迅研究基础》。
    陈先生身体不太好，正需要个得力助手。
    这门课，算是你导师贾先生这一脉的看家本领，也是官方力推的显学，对你未来的学术发展有好处。”
    陆泽心中瞭然，鲁迅研究在当下的重要性不言而喻。
    “第二门，“郭老的手指移到另一行，“是吴中杰老师负责的，给大二本科生开的必修课，《写作实践》。
    这门课跟你自己的创作经验很契合，一周两个课时，也就是一堂大课，相对轻鬆一些。”
    陆泽沉吟片刻，很快做出了选择。
    他开口道：“郭老，如果可以的话，我想选《写作实践》。”
    “哦？“郭老有些意外，“我还以为你会选《鲁琴研究》。
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    陆泽解释道：“这个学期我还要忙毕业论文，时间精力有限。
    《鲁迅研究》博大精深，一周两节大课，我怕自己应付不来。
    而且，我还没从贾老师这里出师，可不敢就鲁迅研究去误人子弟。
    相比之下，《写作实践》这门课，或许我能结合自己的经验，给同学们提供一些更实际的帮助。”
    郭老听完，抚掌笑道：“你想得周全，也好，那就《写作实践》。
    吴中杰老师是咱们系的中坚力量，也是研究鲁迅的专家，同时还是上海作协的会员，为人谦和，学养深厚，你跟他多学学。
    你现在就去他办公室找他吧，我跟他提前说过了。
    “好的，谢谢郭老。”
    陆泽告別郭老，径直去了中文系的教师办公室。
    办公室里很安静，几位老师正埋首於书山文海。
    他在一个角落找到了吴中杰老师。
    吴老师大约四十多岁，戴著一副眼镜，气质儒雅，正专注地用红笔批改著一摞作文。
    陆泽也了解这位吴老师，深耕鲁迅研究多年，为人低调，学问扎实，未来同样会是復旦中文系的一面招牌。
    “吴老师您好，我是陆泽，郭老让我来找您报到。”
    吴中杰抬起头，看到是陆泽，脸上露出温和的笑容：“是陆泽啊，快坐。你的大名，我可是如雷贯耳了。你的大作，我也是反覆阅读的。
    郭老都跟我说了，你来给我当助教，我可是求之不得啊。
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