告別周老师与他那位学生后,陈孟君先慢慢地走出新真镇。
周老现在想必应该在与那位李校长打电话,讲述心理辅导李梓萱的过程,陈孟君將目光放在刚刚他从李梓萱得到的破碎的回忆上。
“没想到想要获得回忆的话,不一定需要以对话的方式,还可以通过別的方式,获得他人的回忆……”
陈孟君就想到这一次,他用美味的黄瓜香瓜腊蹄膀之汤,让李梓萱脑子中走马观花涌现出她这些年的记忆,便获得了相应的回忆。
“这样的话,思路是不是开阔一些,获得回忆的方式能否有其他的类似的方式呢……”
陈孟君先將脑海中的这些信息打消,看著浮现在眼前的字体。
【破碎的回忆——死之顿悟】
【她並未坠入长夜的怀抱,反在冬之寂寥中窥见铸之火花。此乃以遗忘为薪柴。她曾立於边缘,双足浸透冬之寒意——那是无瞳铸匠冷冽的疆域,万物在此归於静滯与终结。祖母的逝去吹熄了最后一盏烛火,將她遗留在纯粹的空无中。她本欲纵身跃入这片终极的安寧,如密教典籍所载:“向刃蛾献上终末的舞姿”。】
【然而,在绝对的沉寂里,某物被铸就了。並非昕旦那道刺破常规的晨光,而是更深邃的启示一死亡並非虚无的仓库,而是重塑的熔炉;悲伤並非冬的奴僕,而是可供锻造的活金属。祖母的记忆不再是刺痛灵魂。她並未逃离“冬”的疆域——她將其化为內在的“白窑”,以自身为器胚,投入这场伟大的锻造。】
【性相:铸*2:我曾经看到过这样一句话,“火是严冬,却是带有温度。火是暖春,却会耗尽一切。”[铸是变换与毁灭的准则。]】
【性相:蛾*2:我知道有一个人会將蛾子捉来关在玻璃罩下。然后在如今夜一般的夜晚,將它们逐个放出,令其死於火烛。[蛾,狂野又凶险,是混沌与渴慕的准则】
【性相:月*2:秘密轻柔;夜柔更甚;大海低语。而倾听未必总是明智。[行於夜者,被遗忘者。]】
【顿悟】
【“文人需要极其小心地记录这些顿悟,因为它们本身就是最微妙和转瞬即逝的时刻。”——乔伊斯】
【回忆】
【所铭记的或许就是所理解的。[回忆可以帮助完成配方或升级技艺】
【破碎的】
【您的蛾与月的理解不够。勿惧冬之吻,因死荫乃铸始之白窑。纵蛾翼焚身於狂悟,亦以终末为始源,化逝川为铸焰的悖论飞升。可以试著將两个破碎的回忆融合,也许会失败,也许会得到不一样的融合真理】
陈孟君有些惊讶这一次的破碎记忆又出现了新的字体。
“顿悟是吗,也確实顿悟,为我提供回忆的那位学生,思想上確实发生了迥异的变化……”
陈孟君有些猜测。
“也就是说想要获得顿悟的属性,那就必须让为自己提供回忆之人的认识方面发生变化……”
嘆了口气,陈孟君不由得摇了摇头。
“这个想法还是不太现实,毕竟的话,想要改变一个人的思想,比杀死一个人要难……”
“不过这些性相……”
陈孟君倒是觉得有趣。
“铸性相,蛾性相,还是月性相,不知道与我那从商店老板得来的【破碎的回忆——不可直视的心墙】融合起来究竟会怎么样……”
隨著前面大大的“欢迎您再次光临新真镇”的字牌消失,陈孟君等待片刻,再次博尔特启动,如风一般朝著山上的密教图书馆奔腾而去……
虽说行为动作现在完完全全是博尔模式,陈孟君的脑子是一点都没有用在奔跑上,而是將另外一张卡片来出来。
【破碎的回忆——不可直视的心墙】
“现在直接进行融合吧……”
陈孟君一手【破碎的回忆——死之顿悟】,一手【破碎回忆——不可直视的心墙】。
“融合!”
陈孟君再將自己的魂质【健康】放入其中。
一瞬间,陈孟君感觉眼前闪过一丝明悟。
【回忆——记忆之死】
【我所见,所听,所感,所悟,所经歷,一切都有一种熟络的即视感——记忆之死……】
【性相:心:为了保护我们所知世界的表皮,不息之心无尽地搏动著。[心是长存与延续的准则。]】
【性相:冬:…[冬是静默、终结和不尽然逝去之物的准则。]】
【性相:蛾:我知道有一个人会將蛾子捉来关在玻璃罩下。然后在如今夜一般的夜晚,將它们逐个放出,令其死於火烛。(蛾,狂野又凶险,是混沌与渴慕的准则)】
【回忆】
【所铭记的或许就是所理解的。[回忆可以帮助完成配方或升级技艺。回忆会在每天拂晓消失——除了那些存留成为教诲的回忆]】
【可读】
【人类一切发动的灾难,在种族的集体回忆中,早就有了先见。以不同魂质读取之后,可以获得不同的教诲】
“这次的融合倒是有点意思,性相相互继承了一半,而且叫做记忆之死,心墙加顿悟融合成了这样一个东西是吧……”
陈孟君倒是没有犹豫,又是喜闻乐见地將回忆留存成教诲的时候……
他拍了拍自己的手,希望能够增加自己的运气,提高手气。
“直接干……”
魂质卡【健康】被他放入其中,顿时闪耀出耀眼的光芒。
【正在为您读取回忆——歹毒之语中】
陈孟君清晰可见,在一剎那,这张本来存在於眼前的回忆【回忆——记忆之死】突然绽放出来了亮眼的光芒,魂质【健康】回到了陈孟君的手中。
同时,【回忆——记忆之死】瞬间化作点点碎片,从凭空出现新的【教诲】。
陈孟君定睛,將目光放在眼前出现的【教诲】中。
“看看我这一次能够获得什么类型的教诲转化成什么样的技艺……一天下来增加两份技艺,回到密教图书馆已经可以打开两个房间……”